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威尼斯城vnsc登入平台《porject管理与发展》外训如期开展

       2017 年10月 14日(周六)我司邀请外部professional讲师开展了《porject管理与发展》培训课程。本次课程通过一天的课程培训,带领学员进修porject计划技巧并获得有效的porject管理方法、工具,进修有效计划及把握porject实行工过程的关键要素,系统把握porject管理的思想、过程、方法和工具等,有效运用组织资源,预期porject小case,事先采取对策,妥善处理porject管理中"人"的议题,进而提升porjectTEAMporject管理的能力,加强porject过程的可控性、可视性,最终保证porject质料的提高、porject实行工过程与估算的可控。

       1、课程性状:《porject管理与发展》

       2、课程方式:系统知识+案例归纳+小组聊下+情境模拟、

       3、授课讲师:李肇家老师

       4、参训学员:各事业部porject负责人、职能部门主要负责人

       5、学员人数:42人

       6、课程时间:2017 年10月 14日(周六)

       7、课程地点:总部9楼Meeting room 

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       本次课程後期从需求调查、培训机构筛选、培训讲师决定、合作洽谈至课上调研等,历时近一个月,最终课程的呈现获得大多数学员的一致好评,再是在课下评估中各位学员也给予一些非常珍贵的改进意见。

       课上调研:

       为了更好的把握学员的实际环境,再是揣摩调研的便捷性和灵活性,9/20-9/29期间,人力资源部协同培训合作商开展课程後期调研work。本次培训需求调查采取应用访谈进行调研和问卷调查形式。

       参加线下访谈人员来自3个事业部和3个职能部门,分别是:财务部、软件集团官网、物联网、运营管理部、高技术自助以及人力资源部的总经理或porject主要负责人。线上共回收17份有效调研问卷。

       调研结果表明:大部分人在porject管理上实施经验丰富,但仍有少部分对porject管理经验缺乏。绝大部分拟参训的学员对自己的porject管理吟味较为清楚,认为需要提升porject管理水平,在本次调查的数据方向中学员反馈困惑最多:porject管理整体流程、关键要素、时间管理、底管理、跨部门沟通,瞩望讲师在课程讲解中可以细节讲解这几个部分的知识点。

       课程呈现

       李老师,一位在信息产业深耕达十接连许多年的professional经理人,先下效劳于多家万国知名集团之porject及经营区域,并有海峡两岸porject及业务推广丰富经验。多样化跨国性组织底蕴经营,造就李老师宽广的视野及圆融的管理及表达沟通能力。他曾担任戴尔计算机台湾分部集团官网总经理、惠普高技术打印机事业部总经理等数家大型集团。本次课程李老师匹配我司实际课程需求以及学员现状,将理论讲解+小组研讨+案例归纳+实操演练等多种方式融合,围绕porject管理“启动-计划-执行-监控-结案”五大流程、十大知识区域开展。

       本次课程共42人参与,分为7组,课程开始上5分钟每组选拔出一位组长,各组成员集思广益起好组名下,正式开始吾们的课程。课程开篇李老师主要梳理了porject及porject管理的定义、主要要素、干系人以及porjectTEAM的角色和职责等基本信息。在对porject管理有底子概念和框架之下,通过搭建积木初步试探实践开展“建4886a威尼斯城官网大厦porject”的管理,寓教于乐融合老师刚所讲的理论的再是,发现实际porject管理与理论的偏差、难点疑点、care事项等小case。

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       带着疑难杂症,李老师紧接着给众家讲授了porject管理过程中实用的“套路”精辟:porject管理的展开程序步骤“G+OCOSA+F4”。

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       为了便于学员透析该程序步骤,现场每个小组用porject计划方法,任选一porject(实际work或者生活中的porject)用“G+OCOSA+F4” 进行计划 SOW,最终以心智图法之方式进行呈现,并现场进行演示谈论。

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       理论穿插实践,反复研讨在思路明晰之下,水到渠成自然则然带出实际porject过程中的IPECC porject流程梳理方式以及porjectTEAM管理的方法。整个课程逻辑连贯顺畅,层次分明,方法工具实用。课下学员自发围着李老师聊下了近一个钟点,足见学员对老师的认可,对进修的热情。

       课程评估:

       为更好的把握学员对本次课程的意见及学员在本次课程中的收获,特对此次课程进行问卷调查,分别针对:课程始末、讲师表现等两个关键对课程的实施进行评估。本调查共发放问卷42 份,回收 30份,此道有效问卷27份。

       如该数据说明,本课程始末与性状切合度非常高,符合学员预期;易于 得出,课程结构、容量适当,课程始末有深度、实用性强。学员对此次课程的讲师非常饱和,尤其是讲师的授课态度和对学员的关注程度,分数高达9.07分;其余,讲师对学员思维的启迪、思路的开拓及沟通技巧的提升等也有很大的启发。

       从学员更好优质的调研数据可以看出,大部分学员对课程中的G+OCOSA+F4,I-P-E-C-C的porject管理办法和程序归纳印象深刻,并且认为课程始末灵活生动,贴近实际,对解决小case的思路及办法兼有启发,在寓教于乐的游戏教学方式中,能够有助于对porject倾向,行动计划的理解。 

       易于 得出,学员不单瞩望能够在与本次培训性状相关的porject管理培训关键拓展porject整体,范围,风险,产品计划,招投标等硬件实力关键深入porject管理的进修,更瞩望在软实力心理归纳,沟通,执行力等关键得到进修,以全面提高自身的综合实力。再是也瞩望以下的培训能够在课程时间上有更好合理的安排,更好优质的结合学员实际work进行课程的开展。

       进修的道路“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,本次课程能够供给给吾们的是porject管理的思想、过程、方法和工具,易于 得出每位学员的porject经验不同,管理水平不一,在具体落实的过程中,灰子 切枰г苯в肴粘ork紧密结合,不断实践改进进修。末了,再次感谢众家对本次培训的大力支持。